¿Cómo se traduce el talento en casos concretos? Fue una de las preguntas que trató de responder una completa mesa que contó con una serie de invitados de excepción, y que tuvo en el mundo de la universidad su foco principal. “El talento se prepara y se forja, como el liderazgo”, arrancó Leonor Gallardo, Vicerrectora de Coordinación, Comunicación y Promoción de la UCLM. “Todo el mundo tiene algo especial: lo difícil es saber el qué. Dar con ello es parte de la tarea de la universidad”. En la misma línea, Santiago Amador, Asesor de comunicación y Doctor en Educación, puso en valor “el concepto japonés de Ikigai, que hace referencia a encontrar el propósito de vida. Aquello para lo que estás llamado, para lo que tienes talento y que además puede servir a otras personas. Esa es una de las misiones principales de la universidad”. 

“En mi caso, fue en un programa de emprendimiento donde descubrí mi talento para innovar y llevar a cabo ideas y proyectos”, explicó Andrés Moreno, ganador del Pitch Competition en el ExplorerDay 2019. “Todos tenemos un potencial”, reflexionó Olga García, Profesora de la UCLM retornada del extranjero. “Al final no es algo individual, sino que está relacionado con un contexto a nivel personal y profesional”. 

En materia de promoción del talento, España se encuentra en un buen momento. “Estamos a tope”, señaló de manera muy gráfica Leonor Gallardo. “Con todos los programas de retorno del talento, con los fondos Next Generation… Es un momento muy importante”. Del mismo modo, la Vicerrectora  de la UCLM señaló que “todos los trabajos tienen un componente de creatividad importante”.

El talento, y su significado, en toda su amplitud. Fue el eje central de la tercera de las mesas redondas de NextSpain, moderada por el colaborador de ABC Alberto Velázquez. Fue precisamente Alberto quien se refirió al talento como “un diamante en bruto que hay que explotar”. ¿Cómo se incentiva dicha capacidad?

Para Alba Acuña, Directora de Gestión de Personas de ILUNION Lavanderías, “lo primero es descubrir qué es aquello que se nos da bien. Una actividad que nos motive y nos haga felices y por la que además obtengamos reconocimiento. Ahí está la clave. Una vez descubierta esa habilidad, se trata de adquirir los conocimientos necesarios para poder vivir de ello”. Alba también puso encima de la mesa la importancia de “saber escuchar, para así saber qué es lo que necesitan nuestros trabajadores”.

El talento es como un diamante en bruto que hay que explotar

“El talento es un concepto que, como el trabajo, evoluciona rápidamente”, intervino Pilar Láser, Experta en RR.HH. y escritora, top voice en LinkedIn 2020. “Para mí es un conjunto de conocimientos, competencias y valores. Pero lo que se consideraba talento en mi generación ha cambiado radicalmente por el impulso de la digitalización y por la transformación energética. Hoy en día se necesitan unos conocimientos, unas habilidades y unos valores completamente diferentes”.

En opinión de Emili Pascual, Director de Cultura Cooperativa de Banco Sabadell, hay otro valor importante a tener en cuenta: el valor de las relaciones. “Si algo he aprendido a lo largo de estos años es que al final no eres nada si no eres capaz de conectar no sólo conceptos, pensamiento crítico y creatividad, sino también  cómo eres capaz de relacionarte con las demás personas, con instituciones y con tu entorno para realmente generar un impacto”.

Un bebé que nazca hoy tiene un 70% de probabilidades de llegar a los 100 años. Esto tiene una relación directa con el talento, y en concreto con el talento senior. En ese sentido, Alberto Velázquez empezó presentando a los ponentes por el llamado edadismo: la discriminación por razón de edad. 

“Estamos en una situación muy diferente a la del pasado. Han cambiado muchas cosas, y también cómo se considera la experiencia”, intervino Renzo Liar, Director de personas y transformación de REALE. “Contar con personas con experiencia te ayuda a mantener fuertes los valores de tu compañía. Ante fenómenos como el edadismo, antes la solución era sólo pensar en el recambio generacional o las prejubilaciones, pero ahora eso ha evolucionado y se han empezado a crear programas para desarrollar más el valor de la experiencia”, añadió este experto.

Hay mucho talento por descubrir… y redescubrir. ¿Cuándo se empieza a considerar que un trabajador es senior? Para Roberto Martínez, Director de la Fundación Másfamilia e iniciativa más talento senior, “en nuestro caso hemos decidido que es a partir de los 50 años, porque entendemos que es la manera de trabajar con tiempo la última etapa de la vida laboral”. 

En opinión de Roberto, “todo parece confabularse para que, ahora sí, el fenómeno senior sea considerado con bastante más identidad en las empresas: somos muchos, tenemos gran poder de compra y de decisión y, cada vez más, la llamada ‘silver economy’ tendrá un peso decisivo en la sociedad”. Para Liar, “ha terminado la época en la que una regla era igual para todos: hay que escuchar a todas las personas, independientemente de su edad. La oferta de valor pasa por la escucha, por ver lo que pasa en el mercado y saber adaptarse”. 

Esa generación silver tiene una oportunidad de regenerar su talento. Según recordó Liar, “después de la pandemia se ha trabajado mucho en la formación, y especialmente con los trabajadores senior. Eso es clave: la tecnología tiene un impacto fuerte, y no siempre los senior están preparados”. En opinión de Martínez, los senior aprenden con la misma velocidad que los demás, y no tienen especial problema con la tecnología. “Al igual que el resto de miembros de una empresa, los senior tienen que formar parte de los procesos de formación y reformación”.